APIE MANE
Esu pradinių klasių mokytoja Rasa Juknevičienė
Išsilavinimas
1995-1998 – Vilniaus aukštesnioji pedagogikos mokykla,
įgyta pradinės mokyklos mokytojo kvalifikacija.
2010-2012 – Lietuvos edukologijos universitetas, vykdyta edukologijos studijų programa (pradinio ugdymo pedagogika), įgytas aukštasis išsilavinimas, suteiktas edukologijos bakalauro laipsnis ir mokytojo kvalifikacija.
2012-2014 – Lietuvos edukologijos universitetas, vykdyta edukologijos studijų programą (ikimokyklinio ugdymo pedagogika), suteiktas edukologijos magistro laipsnis.
1995-1998 – Vilniaus aukštesnioji pedagogikos mokykla,
įgyta pradinės mokyklos mokytojo kvalifikacija.
2010-2012 – Lietuvos edukologijos universitetas, vykdyta edukologijos studijų programa (pradinio ugdymo pedagogika), įgytas aukštasis išsilavinimas, suteiktas edukologijos bakalauro laipsnis ir mokytojo kvalifikacija.
2012-2014 – Lietuvos edukologijos universitetas, vykdyta edukologijos studijų programą (ikimokyklinio ugdymo pedagogika), suteiktas edukologijos magistro laipsnis.
Trumpai
,,Štai kokia mano paslaptis. Ji paprasta: matyti galima tik širdimi. Tai, kas svarbiausia, nematoma akimis”.
Antoine de Saint-Exupéry
Organizuojant ugdymo procesą vadovaujuosi visapusiškos asmenybės ugdymo vertybių nuostata. Ugdomoji veikla organizuojama pripažįstant, kad mokiniai ugdosi bandydami perprasti supantį pasaulį: eksperimentuodami, atrasdami, darydami savo išvadas, jungdami naujus potyrius su tuo, ką jau yra suvokę.
Esu laiminga, kad galiu prisidėti prie šiuolaikiškos, atliepiančios šiandieninio vaiko poreikius mokyklos kūrimo.
Domiuosi informacinėmis komunikacinėmis technologijomis, jų pritaikymu mokykloje ir panaudojimu pamokose, mokinių ugdymui ir lavinimui.
Mano veikla mokykloje, neįskaitant pamokų ir auklėtojos darbo, vyksta šiomis kryptimis:
,,Štai kokia mano paslaptis. Ji paprasta: matyti galima tik širdimi. Tai, kas svarbiausia, nematoma akimis”.
Antoine de Saint-Exupéry
Organizuojant ugdymo procesą vadovaujuosi visapusiškos asmenybės ugdymo vertybių nuostata. Ugdomoji veikla organizuojama pripažįstant, kad mokiniai ugdosi bandydami perprasti supantį pasaulį: eksperimentuodami, atrasdami, darydami savo išvadas, jungdami naujus potyrius su tuo, ką jau yra suvokę.
Esu laiminga, kad galiu prisidėti prie šiuolaikiškos, atliepiančios šiandieninio vaiko poreikius mokyklos kūrimo.
Domiuosi informacinėmis komunikacinėmis technologijomis, jų pritaikymu mokykloje ir panaudojimu pamokose, mokinių ugdymui ir lavinimui.
Mano veikla mokykloje, neįskaitant pamokų ir auklėtojos darbo, vyksta šiomis kryptimis:
- Ekologinis ugdymas.
- IKT naudojimas.
TU esi MOKYTOJAS…
Tu gimei tą akimirką, kai klausimas išsiveržė iš vaiko burnos. Buvai daug kuo ir daug kur.
Tu – Sokratas, raginantis jaunimą pažinti pasaulį per klausimus.
Tu – H. K. Andersenas, daugybėje pasakų atskleidžiantis tiesą.
Tu – M. Collins, kovojanti už kiekvieno vaiko teisę į mokslą.
Tu priklausai tai grupei mokytojų, kurių veidai ir vardai greitai pamirštami, tačiau pamokos ir asmenybės mokinių darbuose išlieka ilgai.
Tau per vieną dieną tenka pabūti aktoriumi, draugu, slauge, gydytoju, treneriu, pamestų daiktų ieškotoju, pinigų skolintoju, taksistu, psichologu, tėvu, pardavėju, politiku, paslapčių saugotoju.
Tu – paradoksas. Geriausiai kalbi atidžiai klausydama(s). Tavo didžiausi gabumai – iš mokinių pagarbiai priimti tai, ką jie duoda.
Tavo tikslas – ne materialios vertybės, nors visada ieškai mokiniuose slypinčių lobių. Nuolatos bandai įžvelgti ir padėti prasmingai panaudoti kartais giliai po pralaimėjimų griuvėsiais pasislėpusius gabumus.
Gydytojas suteikia žmogui progą gyventi per vieną stebuklingą akimirką, o Tu gali stebėti atgimstančią vis naujais klausimais, mintimis ir draugystėmis asmenybę.
Auklėtojas – mokytojas žino, jog su meile ir tiesa kuriamas jo kūrinys liks visiems laikams.
Tu – kovotojas, kasdien kariaujantis prieš nuolatinį neigiamą požiūrį, baimę, abejingumą, prisitaikėliškumą ir apatiją. Laimei, turi puikius sąjungininkus: Intelektą, Smalsumą, Tėvų paramą, Individualumą, Kūrybingumą, Tikėjimą, Meilę ir Juoką. Visi jie atkakliai Tave remia.
Tavo praeitis pilna prisiminimų. Dabartis – viliojanti, pilna nuotykių ir smagumo, nes Tau leista prisiliesti prie ateities.
Pagal J. W. Schlatter
Tu gimei tą akimirką, kai klausimas išsiveržė iš vaiko burnos. Buvai daug kuo ir daug kur.
Tu – Sokratas, raginantis jaunimą pažinti pasaulį per klausimus.
Tu – H. K. Andersenas, daugybėje pasakų atskleidžiantis tiesą.
Tu – M. Collins, kovojanti už kiekvieno vaiko teisę į mokslą.
Tu priklausai tai grupei mokytojų, kurių veidai ir vardai greitai pamirštami, tačiau pamokos ir asmenybės mokinių darbuose išlieka ilgai.
Tau per vieną dieną tenka pabūti aktoriumi, draugu, slauge, gydytoju, treneriu, pamestų daiktų ieškotoju, pinigų skolintoju, taksistu, psichologu, tėvu, pardavėju, politiku, paslapčių saugotoju.
Tu – paradoksas. Geriausiai kalbi atidžiai klausydama(s). Tavo didžiausi gabumai – iš mokinių pagarbiai priimti tai, ką jie duoda.
Tavo tikslas – ne materialios vertybės, nors visada ieškai mokiniuose slypinčių lobių. Nuolatos bandai įžvelgti ir padėti prasmingai panaudoti kartais giliai po pralaimėjimų griuvėsiais pasislėpusius gabumus.
Gydytojas suteikia žmogui progą gyventi per vieną stebuklingą akimirką, o Tu gali stebėti atgimstančią vis naujais klausimais, mintimis ir draugystėmis asmenybę.
Auklėtojas – mokytojas žino, jog su meile ir tiesa kuriamas jo kūrinys liks visiems laikams.
Tu – kovotojas, kasdien kariaujantis prieš nuolatinį neigiamą požiūrį, baimę, abejingumą, prisitaikėliškumą ir apatiją. Laimei, turi puikius sąjungininkus: Intelektą, Smalsumą, Tėvų paramą, Individualumą, Kūrybingumą, Tikėjimą, Meilę ir Juoką. Visi jie atkakliai Tave remia.
Tavo praeitis pilna prisiminimų. Dabartis – viliojanti, pilna nuotykių ir smagumo, nes Tau leista prisiliesti prie ateities.
Pagal J. W. Schlatter
